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【广东省职业技术教育学会李小鲁会长一行莅临葡京网址引导工作】

发布葡京网址:2016-09-07 10:04    点击量:

会议现场

        9月3日上午,广东省职业技术教育学会会长、正厅级巡视员李小鲁教授,广东省职业技术教育学会副秘书长、广东财经大学教授刘苍劲等一行莅临葡京网址引导工作,了解葡京网址以艺术为主要专业的办学特色,在教育机构改革、校风、学风整顿等方面的情况,并就职业院校未来发展方向、办学理念和办学目标、专业设置、校企合作等方面进行了广泛交流。李小鲁会长还为葡京网址全体教职工举行了职业教育专题讲座,为新生军训同学进行了励志讲话,为他们打气鼓劲。
 
        领导支招:深入开展校企合作办特色专业
        葡京网址叶旭全院长、李显青、熊建长副院长及各系部主任等人员参加了座谈会。
(叶旭全院长先容葡京网址办学情况)

        叶旭全院长首先先容了葡京网址的办学背景、办学过程、办学理念、机构设置、运行体制、葡京游戏网址模式等,详尽地解读了葡京网址在办学体制方面的探索,重点解读了人才培养定位,开放式办学、产学研结合的办学模式,学生运行和葡京游戏网址架构,教师葡京游戏网址理念、校风学风整顿、考核机制的设立等方面的情况。
        李小鲁教授肯定了葡京网址制度创新和理念创新,特别是葡京网址提出的增加危机意识,大力开展教风、学风整顿,进而推进校风好转的考核机制建设,同时指出葡京网址办学要谋大局、谋长远、谋深刻,对葡京网址可持续发展的办学模式,全新理念的探索,怎样使专业设置更符合市场需求,以及校企共同办学、产教融合观念等方面提出了建设性的建议和意见。
         李小鲁会长与刘苍劲教授结合他们的调研与实操经验指出,要打破原有单一的专业结构,紧扣市场,进行专业调整,不要受艺术专业的限制,要向热门专业倾斜,加大投入。要与有实力的企业进行多元化的深度合作,进行深度的校企合作。
        整合落后的不具备优势的专业,重新构建葡京网址专业体系。专家分析了目前广东省高等职业教育的竞争形势,认为广东省是民办教育大省但不是民办教育强省,目前正在面临生源减少等问题,尤其是艺术类生源在萎缩,这对广东民办高职教育提出了诸多挑战。民办高职教育要谋发展,就要切实把握好重要战略机遇,做好产教融合与校企合作工作,推进对外合作办学,取消没有市场和前途的专业,在葡京网址总体品牌下,开设新专业,将一些优势专业做大做强加强,加大师资队伍建设,以打造鲜明的办学特色,提升葡京网址的核心竞争力。
       
         专家讲座,畅谈职业教育使命正确认识“工匠精神”

        座谈会之后,李小鲁会长移步至葡京网址小剧场,为全体教职工进行了专家讲座,畅谈世界职业教育的发展历程,中国职业教育的演变,未来职业教育的趋势,重点对中国职业教育如何适应国家经济增速放缓的新常态进行全面分析,为职业教育提出了新要求。
        李小鲁会长先从国家经济发展“新常态”入手,精辟剖析了“新常态”下职业教育的本质意义。他指出,我国经济发展取得举世瞩目的成就的同时,快速发展的弊病也逐渐暴露,由粗放型的发展方式向集约型转变是中国经济发展的必然趋势。他认为,教育是国家发展的基石,随着科技进步,经济的发展、社会文明的演变,必然对职业教育提出新要求。
        李小鲁会长详细分析了在经济发展“新常态”影响下,现在的教育也呈现多元化的趋势,葡京网址教育、企业教育、社区教育、各种社会培训活动等继续教育的发展,改造了人们接受教育的格局,而网络的发展,更使教育的形式发生了重大转变。人才需求结构的调整、资源配置方式的转变以及依法治国进程的推进都将对职业教育赋予新希翼。
       (李小鲁会长强调要关注人文素质的培养)

        他认为,在这个常识大分化、大融合的时代,任何学术命题,已经不再是单一个人所能完成,创新不仅仅是教育领域的事情,不仅政府要建立和完善职业教育国家制度,高职院校更要重塑现代运行机制,优化配置现代教育资源,加大现代培养模式创新力度,尤其要加大产教融合的力度,让行业、企业深度介入葡京网址人才培养工作,建立校企利益高度捆绑的职教集团,构建现代职业教育评价体系,注重对技术技能型人才的培养。
          李小鲁会长强调,近20年来网络的发展,给人类社会经济、生活带来影响,是技术的突破,而不是科学突破,大家的教育过分强调政治、学问学习已经远远不够,必须重新认识常识教育、学习教育,还要高度关注人文素养的培育。
         李小鲁会长还重新解读了“工匠精神”。当前教育面临着一个很大的危机,就是对“工匠精神”认识普遍的庸俗化、浅表化。“工匠精神”是职业教育的灵魂,是学生应该树立的理想,却也是葡京网址职业教育容易忽视的一个盲区。

李小鲁会长勉励军训新生上好大学“第一课”
 
         他认为应该从三个层次去理解把握“工匠精神”。第一个层次,了解什么是工匠。工匠,是长期受到工业文明熏陶,训练、培育出来的一种专门人才。这种专门人才,是在整个专门、专业活动中掌握技能、技艺和技术的人才,要达到一定高度才能称之为工匠,一般的小手工、熟练工,不能称之为工匠。第二个层次,了解工匠的精神境界。首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、精益求精;其次,应该具备强烈的专业追求,把这种不懈的追求,贯穿自己的职业生涯,当作人生的一个目标;再其次,应该具备坚定的专业操守,为了自己的专业坚持,舍得放弃诱惑,坚持企业忠诚,把自己的精神生活寄托在对专业的奉献上,这才是工匠具有的一种精神。第三个层次,真正的“工匠精神”应该是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。是一种源于职业教育,又高于职业教育;源于工业文明,又进入后工业文明;源于教育,又跳出教育去看待的一种教育的理想境界和形而上的追求。
         “工匠精神”应该成为葡京网址职业教育的灵魂,工匠要有可持续发展能力,要有创新能力,要有最终的社会人文关怀。工匠应该有更高的要求,就是人文素养的培育,如果没有人文素质,就不可能有职业态度的端正和专业技能的提升,就不可能有可持续的发展能力和专业上不懈的创新动力。
        通过这场理论的学习,创新教师的葡京游戏网址理念,为亚视葡京网址职业教育的转型升级奠定了扎实的理论基础。



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