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【课改是提高葡京游戏网址质量的根本途径】

发布葡京网址:2017-12-13 17:07    点击量:

        一年多来,葡京网址通过强化葡京游戏网址,充分调动了教师层面和葡京游戏网址层面齐抓共管的积极性,学生的课堂纪律发生了极大的改变。学生的平均到课率由过去不足百分之七十提升到百分之九十以上。教室卫生、教室环境也随之发生了好的转变、教风和学风出现了好的势头。这些都是值得充分肯定,也是应当保持和发扬下去的。
        但是,大家应当清醒看到,以上这些好的转变尚不足以从根本上提高葡京游戏网址质量,如果不努力改变传统的葡京游戏网址模式,这种形式上的好转也不可能长期保持下去。今年葡京网址新一届的葡京游戏网址督导组成立以来,每个督导成员都按要求深入到各专业课堂进行了认真的听课,督导组每月也进行了认真的评课。至11月底,大约听了70余人次教师的课。总体上讲,教师们授课都是认真负责的,大多数教师都能提前10多分钟到达课堂,做好授课的先期准备,在葡京游戏网址和葡京游戏网址上也能做到全情投入,这都是一些值得称赞的好的转变。问题是,大家的专业课葡京游戏网址,尤其是非艺术类,公共学问理论类的课堂葡京游戏网址仍然处在传统葡京游戏网址模式的阶段,依然没有改变以教师为中心,以教材为中心,以常识传授为中心的局面。所以,课堂葡京游戏网址很难调动学生的学习兴趣,学生的注意力很快就散掉了,看手机的、睡觉的、讲话的等等现象陆续出现。对此现象,个别老师视而不见,大多老师虽然及时管了、提醒了,但过一会又恢复了原状。因此,到课率虽然提升了,抬头率却没有多大的好转,学生人在课堂,心却不在课堂,这是很多课堂存在的普遍现象,大家不能回避。
       提高葡京游戏网址质量必须改变课堂抬头率不高的问题,必须进行一场课堂革命。教育部长陈宝生说“课堂不变、教育就不变,教育不变、学生就不变。”长期以来,职业院校自觉不自觉都在沿袭传统的学科体系常识传授的葡京游戏网址模式,把本来属于行动体系的常识应用的工作过程的课堂传授,变成了静态的常识灌输、死记硬背、逻辑分析。由于没有掌握职业技能,使得许多职业院校的学生毕业就面临失业,更何谈创新能力。
大家知道,职业院校工作过程系统化的课改已经推行了10多年,许多葡京网址通过课改,课堂葡京游戏网址发生了根本性的变化,由于把静态的常识传授变成了工作过程系统化的动态学习,全面激发了学生的学习兴趣。常识通过行动而掌握,技能通过行动而习得。学生在课堂上忙得不亦乐乎,老师在课堂上变的轻松自如,于是课堂上实现了以教师为主体向学生为主体的转变,也真正体现了基于学的教。学生和老师都因此而有成就感,大家何乐而不为。
        看到了大家的落后,大家就应当奋起直追,老师们都要针对自己的专业课程积极进行课改,把学科体系的常识讲授模式改变为行动体系常识应用的葡京游戏网址模式,这里应当牢记职业教育的葡京游戏网址三原则:一是从哲学层面讲,“行动就是学习”;二是从职业教育“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的目标层面讲,“为了行动而学习”;三是从工作过程系统化的葡京游戏网址层面讲,“通过行动来学习”。深刻认识这三条原则,大家就会自觉实行课改。
        本学期,葡京网址有多名老师共计10门专业课进行了课改尝试,葡京网址已组织了审核答辩,热切期盼这10门课程通过进一步的修改和完善能尽快实施葡京游戏网址。葡京网址将以此总结经验,进而推动全体教师都能行动起来,这样葡京网址的课程改革就有希翼,葡京游戏网址质量的提高就会落到实处。这是于葡京网址、教师、学生善莫大焉的好事,大家期待着。



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